O ato de brincar é uma forma de comunicação por meio da qual a criança se
desenvolve integralmente, tanto no aspecto físico, como social, cultural, afetivo,
emocional ou cognitivo. Por intermédio do brincar a criança pode desenvolver
capacidades importantes, como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação.
Mais do que isso, ela pode desenvolver áreas da personalidade, como afetividade,
motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.
Os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e
afetiva. Enquanto brinca, a criança se prepara para a vida, pois é por meio da sua
atividade lúdica que a criança produz novos significados, que vai tendo contato com
o mundo físico e social, e vai compreendendo como são e como funcionam as
coisas.
A ludicidade tem conquistado um significativo espaço na Educação Infantil,
em que a criança estabelece uma relação natural com o brinquedo, através do qual
ela transmite suas angústias, alegrias, tristezas, agressividades. Pais, educadores e
sociedade em geral precisam saber que o brincar é um aprendizado prazeroso, que
contribui na integração do indivíduo na sociedade. Os brinquedos, porém, devem ser
adequados à idade das crianças, já que proporcionam o seu desenvolvimento e
auxiliam na aquisição de conhecimentos.
Por: ALINE RAFAELA LORO, 2015
